Yantri Hayumita , 1401412540 (2016) ANALISIS KETERSEDIAAN MEDIA DAN TINGKAT PEMAHAMAN MODEL PEMBELAJARAN PKn DALAM PENGGUNAANNYA DI KELAS TINGGI SD DABIN III KECAMATAN SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (333kB) | Preview

Abstract

PKn adalah mata pelajaran yang wajib. Tetapi kenyataannya PKn tidak terlalu diminati oleh siswa kelas tinggi, salah satu penyebabnya adalah media dan model pembelajaran. Maka peneliti ingin menganalisis bagaimana ketersediaan media dan tingkat pemahaman model pembelajaran PKn dalam penggunaannya di kelas tinggi. Sehingga tujuan penelitian ini untuk mengetahui ketersediaan media dan tingkat pemahaman model pembelajaran PKn dalam penggunaannya di kelas tinggi. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Variabel penelitian terdiri dari 3 variabel, yaitu ketersediaan media, tingkat pemahaman model dan penggunaan. Populasi penelitian adalah guru kelas tinggi sekolah dasar Dabin III Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo yang berjumlah 30 guru berasal dari 10 SD penelitian. Setelah data penelitian diperoleh, kemudian diuji validitas dan reliabilitas menggunakan Person Product Moment dan Cronbach Alpha kemudian dianalisis statistik deskriptif berdasarkan rumus Azwar. Berdasarkan analisis statistik deskriptif secara umum, mean ketersediaan media pembelajaran PKn adalah 58,3 masuk kategori sedang, mean tingkat pemahaman model pembelajaran PKn adalah 41,9 masuk kategori sedang, mean penggunaan media adalah 38,63 masuk kategori sedang dan mean penggunaan model adalah 48,53 masuk kategori sedang. Hasil penelitian secara umum adalah sedang. Sehingga peneliti menyarankan agar guru lebih meningkatkan ketersediaan media dan tingkat pemahaman model pembelajaran PKn.

Actions (login required)

View Item