Widiastuti Ningsih , 4401409034 (2016) KETERTERAPAN DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (KETERTERAPAN DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 3 SEMARANG) - Published Version Download (471kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran biologi selain dapat mengajak peserta didik untuk berpikir logis, kritis, kreatif dan sistematis dalam memecahkan masalah juga memberi kesempatan untuk berinteraksi dengan objek belajar agar dapat mengeksplorasi dan menemukan konsep. Salah satu metode pembelajaran yang sesuai adalah discovery learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterterapan discovery learning dalam pembelajaran biologi SMA Negeri 3 Semarang serta mengungkap berbagai faktor pendukung dan penghambatnya. Subyek penelitian ini adalah peserta didik dan guru biologi kelas XI MIA 7 dan XI MIA 8. Data diambil menggunakan metode kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterterapan discovery learning di SMA Negeri 3 Semarang cukup dengan persentase 59,68%. Peserta didik aktif dan memiliki kemampuan pemahaman baik. Namun, kurangnya kegiatan yang mendorong peserta didik melakukan kerja ilmiah menjadi kendala dalam proses pembelajaran. Hal yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut misalnya dengan melakukan percobaan atau memberikan pertanyaan dengan tingkat yang lebih tinggi.

Actions (login required)

View Item