Ferninda Khoerunnisa , 5302412039 (2016) PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL GAME-BASED-LEARNING (DGBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DI SMK N 8 SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Media pembelajaran perakitan komputer di SMK N 8 Semarang jumlahnya kurang memadai dan bervariasi. Hal tersebut menyebabkan adanya kecenderungan hasil belajar yang belum optimal yaitu hanya 59,43% siswa yang mampu mencapai KKM. Untuk menangani permasalahan tersebut digunakan media Digital Game-Based-Learning (DGBL). Media DGBL merupakan aplikasi untuk mendukung pembelajaran dengan memanfaatkan game. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektifan media DGBL dan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media DGBL. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen quasi dengan model nonequivalent control group design. Sampel penelitian diambil dengan pertimbangan hanya kelas X RPL dan diambil dua kelas yaitu X RPL 1 dan X RPL 3. Hasil penelitian didapatkan bahwa media DGBL termasuk dalam kategori baik dan efektif berdasarkan uji gain sebesar 0,31 dan ketuntasan hasil belajar di atas 2,67 mencapai 77,78%. Selain itu, hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol dengan rata-rata sebagai berikut. Aspek kognitif 2,39 dan 2,32, aspek psikomotorik 3,57 dan 3,42, aspek afektif 89,88 dan 82,02 yang keduanya dalam kategori baik, ketuntasan hasil belajar siswa 77,88% dan 55,56%, serta peningkatan hasil belajar sebesar 17,30% dan 3,73%. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media DGBL mampu membantu peran guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item