Arnita Susilaningtiyas , 3301412119 (2016) IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI DALAM KEGIATAN KEMAHASISWAAN DI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (618kB) | Preview

Abstract

Kenakalan yang dilakukan oleh generasi muda saat ini semakin meningkat hal ini akan menimbulkan sebuah permasalahan untuk bangsa Indonesia. Penanaman karakter khususnya karakter peduli merupakan salah satu solusi untuk menanggulangi kenakalan generasi muda saati ini. Pengembangan karakter dapat ditanamkan mulai dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi seperti yang dilakukan di Universitas Negeri Semarang, yaitu mengembangkan karakter khususnya karakter peduli kepada mahasiswa melalui kegiatan kemahasiswaan yang ada di perguruan tinggi. Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah yang diteliti adalah 1) bagaimana cara yang dilakukan dalam implementasi karakter peduli dalam kegiatan kemahasiswaan di FIS Unnes, 2) apa saja faktor pendorong dan penghambat dalam proses implementasi karakter peduli dalam kegiatan kemahasiswaan di FIS Unnes. Sesuai dengan permasalahan di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisia 1) cara yang dilakukan dalam implementasi karakter peduli dalam kegiatan kemahasiswaan di FIS Unnes, 2) faktor pendorong dan penghambat dalam proses implementasi karakter peduli dalam kegiatan kemahasiswaan di FIS Unnes. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang. Fokus penelitian ini adalah cara dalam pelaksanaan implementasi karakter peduli dalam kegiatan kemahasiswaan dan faktor pendukung serta penghambat dalam pelaksanaan implementasi karakter peduli dalam kegiatan kemahasiswaan. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif Miles dan Huberman, dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa cara yang digunakan dalam mengimplementasi karakter peduli adalah cara pembiasaaan dan keteladanan dimana Dosen pendamping dan fungsionaris HIMA di FIS maupun pengurus Guslat Ilmu Sosial memberikan pembiasaan dalam bentuk perilaku dan tindakan nyata ataupun dalam bentuk kegiatan dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan FIS maupun di lingkungan masyarakat. Faktor pendukungnya adalah sikap, pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki oleh dosen pendamping, kesadaran mahasiswa, dukungan orang tua, dan dukungan masyarakat sekitar, sedangkan faktor penghambat adalah dana, sarana dan prasana serta faktor lingkungan. Saran yang dapat diajukan peneliti adalah dosen pendamping sebaiknya selalu memperhatikan sikap mahasiswanya khususnya fungsionaris HIMA di FIS dan pengurus Guslat Ilmu Sosial sehingga apabila ada mahasiswa yang kurang disiplin ataupun kurang peduli terhadap sesama atau lingkungan sekitar, dapat diarahkan agar lebih baik. Selain itu dosen pendamping memberikan motivasi kepada mahasiswa serta pengmbangan kegiatan yang lebih menarik, sehingga dapat menarik minat mahasiswa untuk aktif mengikuti kegiatan kemahasiswaan yang ada ditingkat universitas maupun ditingkat fakultas. Bagi mahasiswa khsusunya fungsionaris HIMA di FIS dan pengurus Guslat Ilmu Sosial diharapkan dapat menjalankan segala kegiatan atau program kerja yang sudah ada dengan penuh kesadaran dan keikhlasan.

Actions (login required)

View Item