Anggun Irmawati , 3301412100 (2016) PENANAMAN KARAKTER PERCAYA DIRI MELALUI EKSTRAKURIKULER ANGKLUNG DI SMP NEGERI 7 PEMALANG KABUPATEN PEMALANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (410kB) | Preview

Abstract

Menanamkan kepercayaan diri adalah sangat penting hal ini dikarenakan kepercayaan diri merupakan aspek yang sangat berpengaruh terhadap kepribadian siswa. Siswa yang cerdas dalam bidang akademik namun kurang percaya diri juga akan berdampak pada prestasi belajarnya di kelas. Rasa percaya diri siswa di sekolah bisa dibangun melalui berbagai macam bentuk kegiatan, yang salah satunya adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler. Ekstrakurikuler angklung memiliki manfaat pada penanaman karakter siswa. Nilai-nilai yang ada pada permainan angklung berupa nilai percaya diri, kerja sama tim, toleransi, tanggung jawa, dan disiplin. Permainan Angklung merupakan permainan yang dimainkan secara bersama-sama sehingga dibutuhkan tim yang solid. Pemain angklung (siswa) harus bekerja sesuai perannya dan dalam menjalankan perannya masingmasing siswa harus percaya diri dalam memainkan Angklung karena apabila ada siswa yang kurang percaya diri maka siswa tersebut tidak bisa melaksanakan perannya dengan baik sehingga dapat merusak permainan angklung. Jadi dalam memainkan angklung tidak sebatas dalam memainkan musik saja tapi juga diperlukan kepercayaan diri yang kuat dari setiap pemainnya, sehingga Angklung dapat digunakan untuk membentuk karakter siswa seperti membentuk individuindividu yang lebih percaya diri, menguatkan kerja sama, bertanggung jawab, disiplin, dan toleransi. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah cara yang digunakan untuk menanamkan karakter percaya diri melalui ekstrakurikuler Angklung di SMP Negeri 7 Pemalang?, (2) Apakah faktor-faktor penghambat yang dihadapi dalam penanaman karakter percaya diri melalui ekstrakurikuler Angklung di SMP Negeri 7 Pemalang?. Tujuan penelitian adalah (1) Untuk mengetahui cara penanaman karakter percaya diri melalui ekstrakurikuler Angklung di SMP Negeri 7 Pemalang, (2) Untuk mengetahui faktor-faktor penghambat yang dihadapi dalam penanaman karakter percaya diri melalui ekstrakurikuler Angklung di SMP Negeri 7 Pemalang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menjamin kebenaran dan keabsahan data yang dikumpulkan dalam penelitan ini maka diperlukan adanya validitas data yaitu menggunakan teknik triangulasi dan triangulasi sumber. Sumber dan teknik analisis datanya adalah dengan teknik analisis interaktif yang meliputi empat langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara yang digunakan untuk menanamkan percaya diri adalah dengan cara mengasah bakat siswa (demonstrasi, latihan (drill), dan pemberian tugas), memberikan motivasi (pemberian pengetahuan, pujian, dan hadiah), membuat siswa aktif, pemberian tugas, dan menyertakan siswa dalam pementasan. Faktor penghambat adalah kurangnya kehadiran siswa dalam kegiatan Angklung sehingga menghambat penanaman kepercayaan diri siswa, guru pembina kurang memperhatikan siswa yang percaya dirinya kurang. Saran yang dapat diajukan peneliti adalah Bagi siswa, perlunya memiliki kesadaran dan keikhlasan dalam diri sehingga dapat hadir mengikuti kegiatan tanpa adanya rasa terpaksa. Bagi pembina, melakukan kontrol dan pendekatan kepada siswa yang kurang percaya diri untuk diarahkan agar siswa menjadi lebih aktif, meningkatkan perhatian kepada siswa dengan pengembangan kegiatan yang lebih menarik sehingga menarik minat siswa untuk hadir mengikuti Angklung.

Actions (login required)

View Item