Danny Agnita W., 2302408067 (2016) PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG SEMESTER III UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Menulis atau dalam bahasa Jepang disebut juga sakubun merupakan mata kuliah khusus mengarang yang diajarkan dalam pembelajaran bahasa Jepang di Unnes. Mata kuliah tersebut bertujuan untuk mengajarkan keterampilan mengarang, membuat karangan utuh dengan ketentuaan mengarang yang benar yang dilakukan secara bertahap yaitu dari tahap sederhana sampai pada tahap yang lebih kompleks. Dalam proses menulis, penguasaan kosakata sangat diperlukan dalam menulis sakubun sehingga mahasiswa dapat menyampaikan informasi dengan baik dan tidak ada lagi ketidaksinkronan antar paragraf, pengulangan kalimat dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis sakubun mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang UNNES. Dalam mengumpulkan data mengenai penguasaan kosakata dan kemampuan menulis bahasa Jepang mahasiswa Prodi pendidikan bahasa Jepang Unnes digunakan metode tes kosakata dan tes menerjemahkan. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester III prodi pendidikan bahasa Jepang. Jumlah sampel dalam penelitian ini 25 mahasiswa untuk dijadikan responden. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi yang digunakan untuk mengetahui data mengenai NIM dan jumlah mahasiswa dan metode tes digunakan untuk memperoleh data mengenai nilai penguasaan kosakata dan kemampuan menerjemahkan. Validitas yang digunakan yaitu validitas isi, sedangkan untuk mengetahui reliabilitas instrumen digunakan teknik pengulangan tes yang hasilnya dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment.

Actions (login required)

View Item