Efektivitas Penerapan Genius Learning Strategy Pada Proses Pembelajaran Materi Sistem Pencernaan Manusia Di SMP 2 Batang

Akifatul Jannah, 4401405579 (2010) Efektivitas Penerapan Genius Learning Strategy Pada Proses Pembelajaran Materi Sistem Pencernaan Manusia Di SMP 2 Batang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

[img]
Preview
PDF (Efektivitas Penerapan Genius Learning Strategy Pada Proses Pembelajaran Materi Sistem Pencernaan Manusia Di SMP 2 Batang) - Published Version
Download (22Mb)

    Abstract

    Observasi awal terhadap pembelajaran yang dilakukan di SMP Negeri 2 Batang tahun ajaran 2008/2009 diketahui hasil belajar siswa masih rendah. Hanya 63% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan yaitu ≥ 60 dan keaktifan siswa dalam pembelajaran belum optimal. Masih banyak siswa yang kurang aktif melibatkan diri dalam pembelajaran. Kurangnya variasi dalam merancang strategi pembelajaran mengakibatkan kurang menarik dan mengaktifkan siswa. Usaha untuk lebih mengoptimalkan hasil belajar siswa sesuai standar KKM pada materi sistem pencernaan manusia, strategy pembelajaran yang digunakan adalah Genius Learning dengan media flash card. Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui efektivitas penerapan genius learning strategy pada pembelajaran sistem pencernaan manusia. Jenis penelitian ini adalah quashi experimental dengan desain one shot case study. Populasi dalam penelitian adalah siswa SMP Negeri 2 Batang kelas VIII tahun ajaran 2009/2010. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII A dan VIII B dengan teknik random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan Genius Learning Strategy disertai flash card pada materi sistem pencernaan manusia. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Data yang diambil berupa aktivitas siswa, hasil belajar siswa, kinerja guru dan tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran meningkat pada tiap pertemuannya. Rata-rata aktivitas peserta didik kelas VIIIA dan VIIIB secara keseluruhan selama kegiatan pembelajaran menunjukkan persentase dengan kriteria yang tinggi. Presentase rata-rata yang diperoleh adalah 77,2% (VIIIA) dan 77,9% (VIIIB). Ketuntasan hasil belajar klasikal yang diperoleh masing-masing kelas adalah 94,7% untuk kelas VIII A dan 87,5% untuk kelas VIII B dengan nilai rata-rata 73,23. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran genius learning strategy dengan bantuan media flash card efektif pada materi sistem pencernaan manusia. Penggunaan Genius Learning disertai flash card dapat diterapkan guru sebagai alternatif metode pembelajaran, karena kombinasi pembelajaran ini terbukti efektif memberikan hasil berupa peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam materi sistem pencernaan manusia di SMP Negeri 2 Batang.

    Item Type: Thesis (Under Graduates)
    Uncontrolled Keywords: genius learning strategy, flash card.
    Subjects: Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
    Q Science > QM Human anatomy
    Fakultas: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi, S1
    Depositing User: Hapsoro Adi Perpus
    Date Deposited: 18 May 2011 02:18
    Last Modified: 25 Apr 2015 00:49

    Actions (login required)

    View Item