NUR TABAH CAHYANTI , 1401412163 (2016) HUBUNGAN ANTARA BUDI PEKERTI DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI DI KECAMATAN SUKOHARJO. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Budi pekerti merupakan moralitas yang mencakup sikap dan perilaku seseorang, sedangkan PKn mengandung unsur pokok pendidikan nilai dan moral. Salah satu cara mengukur tingkat keberhasilan pembelajaran dan pemahaman siswa dalam mata pelajaran PKn adalah dengan melihat hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan yang signifikan antara budi pekerti dengan hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri di Gugus Mawar Kecamatan Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri di Gugus Mawar Kecamatan Sukoharjo yang berjumlah 159 siswa. Sampel penelitian ini 80 siswa, diambil menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket, observasi, tes, dan dokumentasi. Uji instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian menujukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara budi pekerti dan hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri di Gugus Mawar Kecamatan Sukoharjo. Hal ini tampak pada perolehan koefisien korelasi 0,772 lebih besar dari rtabel 0,220, dengan interpretasi (tingkat hubungan) kuat. Simpulan penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara budi pekerti dengan hasil belajar PKn siswa kelas V SD Gugus Mawar Kecamatan Sukoharjo. Berdasarkan simpulan penelitian yang menujukkan adanya hubungan antara budi pekerti dengan hasil belajar PKn siswa, guru dan sekolah diharapkan menumbuhkan budi pekerti siswa serta meningkatkan ketercapaian hasil belajar PKn siswa

Actions (login required)

View Item