Lilyana Aisyah Triwati, 4401410021 (2015) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 DEMAK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (6MB) | Preview

Abstract

Pembentukan karakter siswa dalam pembelajaran biologi perlu didukung dengan instrumen penilaian yang berkualitas. Di SMA N 1 Demak instrumen penilaian karakter belum dikembangkan secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengidentifikasi karakteristik instrumen penilaian karakter pada pembelajaran biologi di SMA N 1 Demak, (2) mengembangkan skala penilaian karakter pada pembelajaran biologi di SMA N 1 Demak, dan (3) menganalisis validitas dan reliabilitas instrumen penilaian karakter yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RnD). Pelaksanaan penelitian dilakukan di SMA N 1 Demak semester ganjil tahun ajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA N 1 Demak. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas X MIA 1, 3, 4, 5, dan 8. Teknik penentuan sampel menggunakan sampling purposive, yaitu kelas yang melakukan kegiatan pengamatan dalam pembelaran topik jamur. Data yang diambil adalah model instrumen penilaian SMA N 1 Demak, kualitas skala penilaian karakter yang dikembangkan secara rasional, dan empiris. Analisis konsistensi internal item dilakukan menggunakan IBM Statistics SPSS 21.0 for Windows. Hasil yang didapat adalah produk berupa skala penilaian karakter jujur, disiplin, kerja keras dan mandiri model skala Likert memenuhi kriteria layak secara rasional dan secara empiris, yaitu ≥ 66,7% item dinyatakan valid dengan α-Cronbach ≥ 0,651. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian karakter yang dikembangkan layak untuk digunakan pada pembelajaran biologi khususnya topik jamur di SMA N 1 Demak.

Actions (login required)

View Item