Isdaryanti, Barokah (2014) EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN STRATEGI RESEARCH PROJECT BERBASIS APLIKASI TEKNOLOGI DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF MATERI EKOSISTEM. In: SEMINAR NASIONAL ”KONSERVASI DAN PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA”, 22 Maret 2014, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas penerapan pembelajaran IPA dengan strategi research project berbasis aplikasi teknologi dikemas dalam CD interaktif materi Ekosistem. Permasalahan yang dikaji adalah (1) pencapaian ketuntasan hasil belajar siswa, (2) pengaruh keaktifan siswa terhadap pencapaian hasil belajar, (3) pengaruh keterampilan proses terhadap pencapaian hasil belajar, dan (4) perbedaan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan strategi research project berbasis aplikasi teknologi dikemas dalam CD interaktif materi ekosistem dengan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan strategi research project berbasis aplikasi teknologi dikemas dalam CD interaktif materi ekosistem telah mencapai bahkan melebihi target ketuntasan, keaktifan mempengaruhi hasil belajar sebesar 55,7% yang berarti berpengaruh positif terhadap hasil belajar, keterampilan proses mempengaruhi hasil belajar sebesar 74,0% yang berarti berpengaruh positif terhadap hasil belajar, dan terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan strategi research project berbasis aplikasi teknologi dikemas dalam CD interaktif materi Ekosistem dengan pembelajaran konvensional. Kelompok eksperimen yang mempunyai rataan 73,69 dan kelompok kontrol 68,04.

Actions (login required)

View Item