Rusilowati, Ani (2014) ANALISIS BUKU AJAR IPA YANG DIGUNAKAN DI SEMARANG BERDASARKAN MUATAN LITERASI SAINS. In: SEMINAR NASIONAL ”KONSERVASI DAN PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA”, 22 Maret 2014, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (144kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis buku ajar IPA yang digunakan di Semarang berdasarkan muatan literasi sains. Penelitian menganalisis buku berdasarkan muatan aspek literasi sains yaitu (1) pengetahuan sains, (2) penyelidikan hakikat sains, (3) sains sebagai cara berpikir, dan (4) interaksi antara sains, teknologi dan masyarakat. Objek penelitian ini adalah buku ajar IPA SMP. Populasi penelitian adalah seluruh materi pada 9 buku ajar IPA yang dianalisis. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik multistage sampling. Tahap pertama memilih bab sebanyak 20% dari setiap buku yang dianalisis dan tahap kedua adalah pemilihan halaman sebanyak 20% dari setiap bab yang dianalisis. Hasil penelitian ini menunjukkan ketidakseimbangan proporsi aspek literasi sains yang dimuat dalam buku. Semua buku ajar yang dianalisis lebih menekankan pada pengetahuan sains yaitu menyajikan fakta, konsep, prinsip, hukum, hipotesis, teori, dan model.Aspek interaksi antara sains, teknologi, dan masyarakat memilipi proporsi paling rendah, bahkan ada buku yang tidak menyajikannya sama sekali.

Actions (login required)

View Item