Samiasih Apriliyani, 1401411002 (2014) KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BANGUN DATAR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BANGUN DATAR) - Published Version Download (100kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menguji keefektifan model Quantum Teaching terhadap aktivitas dan hasil belajar bangun datar siswa kelas III SDN 7 Mintaragen Kota Tegal. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III SDN 1 dan 7 Mintaragen Kota Tegal tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 77 siswa yang terdiri dari 41 di kelas eksperimen dan 36 di kelas kontrol. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Quasi Experimental Design dengan bentuk Posttest-Only Control Design. Metode analisis data penelitian ini meliputi uji prasyarat analisis terdiri atas uji normalitas dan homogenitas serta analisis akhir berupa pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t. Hasil pengujian hipotesis aktivitas belajar siswa menunjukkan bahwa thitung > ttabel (0,357 > -1,697) dan pengujian hipotesis hasil belajar siswa menunjukkan bahwa thitung > ttabel (0,000 > -1,697) sehingga aktivitas dan hasil belajar siswa yang menerapkan model Quantum Teaching lebih tinggi daripada yang menerapkan model konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Quantum Teaching terbukti efektif terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi bangun datar.

Actions (login required)

View Item