Devi Dwi Ariani, 4301411053 (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA FLOW CARD TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Preview

PDF - Published Version Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitan eksperimen ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan media flow card terhadap keterampilan proses sains siwa pada materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan yang diterapkan di SMA Negeri 4 Pekalongan pada tanggal 20 April-14 Mei 2015. Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest and posttest control group design. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling, dengan kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran inkuiri berbantuan media flow card sedangkan kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Analisis data menggunakan uji perbedaan rata- rata pihak kanan, analisis pengaruh antar variabel, dan penentuan koefisien determinasi. Aspek afektif dan keterampilan proses sains, dianalisis secara deskriptif. Hasil uji perbedaan rata-rata pihak kanan memperlihatkan thitung keterampilan proses sains sebesar 2,91 lebih besar dari ttabel pada taraf signifikansi 5% yaitu 1,99. Analisis pengaruh antar variabel menghasilkan nilai koefisien korelasi biserial (rb) hasil keterampilan proses sains sebesar 0,411, sedangkan perhitungan koefisien determinasi menunjukkan penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan media flow card sebesar 16,89% terhadap keterampilan proses sains. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan media flow card berpengaruh terhadap keterampilan proses sains siswa.

Actions (login required)

View Item