Muhammad Nur Hanansyah Septiana, 6101405112 (2009) Survei Persepsi Guru Non Penjasorkes terhadap Kinerja Guru Penjasorkes di SMA Sederajat se Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang Tahun 2008/2009. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Survei Persepsi Guru Non Penjasorkes terhadap Kinerja Guru Penjasorkes di SMA Sederajat se Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang Tahun 2008/2009) - Published Version Download (43MB) | Preview

Abstract

Permasalahan yang hendak dikaji dalam penelitian ini adalah : bagaimana persepsi guru SMA Sederajat Se-kecamatan Lasem Kabupaten Rembang terhadap kinerja guru Penjasorkes/ Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini untuk mengetahui persepsi guru non Penjasorkes terhadap kinerja guru Penjasorkes di SMA Sederajat Se-kecematan Lasem Kabupaten Rembang tahun ajaran 2008/2009. Populasi yang diteliti adalah 138 orang guru non Penjasorkes untuk dimintai informasinya tentang persepsi mereka terhadap kinerja guru Penjasorkes di sekolahnya. Data diperoleh dari kuesioner tentang persepsi kinerja guru meliputi kompetensi kepribadian, pedagogik, profesional dan sosial. Analisis data menggunakan statistik deskriptif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru Penjasorkes di SMA Sederajat se Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang menurut persepsi guru non Penjasorkes tergolong tinggi, terbukti dari tingginya kompetensi kepribadian mencapai 92,71%, kompetensi pedagogik sebesar 79,24%, kompetensi professional sebesar 82,69% dan kompetensi sosial sebesar 82,92%. Guru penjasorkes tersebut memiliki kompetensi kepribadian dan sosial yang lebih baik daripada kompetensi pedagogik dan profesionalnya. Simpulan dari penelitian ini adalah persepsi guru non penjsorkes terhadap kinerja guru penjasorkes di SMA sederajat se-kecamatan Lasem menunjukkan hasil yang baik. Tidak ada guru yang menunjukkan persepsi yang kurang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru penjasorkes di SMA sederajat se-kecamatan Lasem kabupaten Rembang tahun 2008/2009 memiliki kinerja dan kompetensi yang baik. Disarankan kepada guru Penjasorkes untuk dapat meningkatkan kompetensi di bidang pedagogik guru Penjasorkes perlu meningkatkan kemauan dan kemampuannya dalam merancang dan mengembangkan serta memodifikasi atau memberikan variasi metode pembelajaran agar tidak terkesan monoton dan membuat siswa jenuh dengan mata pelajaran Penjasorkes dengan memanfaatkan media atau sarana pendukung pembelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran yang sesungguhnya. Berkaitan dengan kompetensi profesional guru Penjasorkes perlu meningkatkan kemampuannya dalam bidang iptek seperti penggunaan komputer dan penggunaan internet, sehingga dapat memanfaatkan media tersebut sebagai sumber informasi dan media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item