Rohayati , 4301411009 (2015) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR DAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SMA NEGERI 2 MAGELANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Preview

PDF - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran yang kurang melibatkan siswa merupakan salah satu penyebab rendahnya hasil belajar dan jiwa kewirausahaan siswa. Oleh karena itu diperlukan adanya inovasi pada metode pembelajaran yang diharapkan bisa mengaktifkan siswa dikelas. Salah satu diantaranya adalah metode pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar dan jiwa kewirausahaan siswa pada materi pokok koloid di SMA Negeri 2 Magelang. Data hasil penelitian diperoleh melalui metode tes, observasi, dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA SMA Negeri 2 Magelang tahun pelajaran 2014/2015. Desain penelitian ini adalah pretest posttest control group design. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen menggunakan pembelajaran berbasis proyek dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil post test siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 86,67 dan 80,71. Hasil uji perbedaan rata-rata menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Analisis pengaruh terhadap hasil belajar siswa diperoleh besarnya pengaruh sebesar 12,25%. Hasil belajar afektif, psikomotorik, dan jiwa kewirausahaan kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pembelajaran berbasis proyek berpengaruh positif terhadap hasil belajar dan jiwa kewirausahaan siswa.

Actions (login required)

View Item