Suwito Amperani Haryati, 2501914029 (2015) PEMBELAJARAN MOTIF DASAR GERAK TARI PUTRI GAYA SURAKARTA PADA SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 27 SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran seni tari untuk siswa Sekolah Menengah Pertama terutama di SMP Negeri 27 Semarang merupakan bagian dari mata pelajaran seni budaya yang mengacu pada Kurikulum KTSP. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat merupakan salah satu kompetensi dasar yang diajarkan guru kepada siswa yang mencakup keterampilan gerak berdasarkan olah tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, apresiasi terhadap gerak tari. Motif dasar gerak tari gaya Surakarta merupakan salah satu materi dalam kompetensi tersebut. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran Motif dasar gerak tari gaya Surakarta di SMP Negeri 27 Semarang. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui dan mendeskripsikan proses pembelajaran Motif dasar gerak tari gaya Surakarta di SMP Negeri 27 Semarang. Metode pendekatan penelitian dilakukan secara kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian proses pembelajaran seni tari di SMP Negeri 27 Semarang dalam kegiatan pembelajaran menerapkan kurikulum KTSP. Kegiatan pembelajaran diawali dengan kegiatan awal, kegiatan inti yang meliputi eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Komponen pembelajaran meliputi tujuan, guru, siswa, materi atau bahan pembelajaran, media pembelajaran, penunjang dan evaluasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran seni tari ini adalah faktor pendukung dan faktor penghambat. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu acuan revisi dari penelitian sejenis selanjutnya serta dapat menjadi manfaat bagi sekolah.

Actions (login required)

View Item