YORISA PRABOWO , 6101404543 (2009) PERSEPSI GURU SMA SE KECAMATAN TAYU KABUPATEN PATI TERHADAP KINERJA GURU MATA PELAJARAN PENJAS ORKES TAHUN 2008/2009. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview	PDF Download (652kB) | Preview
Preview	PDF Download (652kB) | Preview
Preview	PDF Download (652kB) | Preview
Preview	PDF (PERSEPSI GURU SMA SE KECAMATAN TAYU KABUPATEN PATI TERHADAP KINERJA GURU MATA PELAJARAN PENJAS ORKES TAHUN 2008/2009) - Published Version Download (652kB) | Preview

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah menurunnya kinerja guru penjas di mata guru mata pelajaran lain. Permasalahan yang hendak dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimana persepsi guru SMA Se Kecamatan Tayu Kabupaten Pati terhadap kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan?. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini untuk mengetahui kinerja pembelajaran guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMA Se Kecamatan Tayu Kabupaten Pati tahun Pelajaran 2008/2009. Populasi penelitian ini adalah guru yang mengajar tetap di sekolah dan bukan guru penjas orkes di SMA Se Kecamatan Tayu Kabupaten Pati tahun pelajaran 2008/2009 sebanyak 130 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, yaitu mengambil seluruh guru SMA Se Kecamatan Tayu Kabupaten Pati sebagai sampel. Variabel dalam penelitian ini yaitu persepsi guru SMA Se Kecamatan Tayu Kabupaten Pati terhadap kinerja guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil analisis menunjukan bahwa secara umum persepsi guru SMA Se Kecamatan Tayu Kabupaten Pati terhadap kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan adalah baik dengan persentase skor 73,62%. Ditinjau dari persepsi masing-masing guru diketahui bahwa 70,00% guru memiliki persepsi yang baik terhadap kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, sedangkan selebihnya yaitu 18,46% guru memiliki persepsi yang sangat baik dan hanya 11,54% memiliki persepsi cukup baik. Ditinjau dari tiap-tiap aspek persepsi guru terhadap kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang terdiri dari kognitif, sikap dan perilaku menunjukkan bahwa persepsi pada aspek kognitif pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan baik (76,53%), persepsi pada aspek sikap cukup baik (62,08%) dan pada aspek perilaku pada kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan baik (69,65%). Saran dari penelitian ini adalah: 1) Guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan hendaknya tetap mempertahankan perfoma dalam mengajar yang baik, syukur dapat lebih meningkatkannya agar persepsi guru terhadap kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan tetap baik dan mampu memotivasi guru lain untuk dapat melakukan hal yang sama seperti yang dilakukannya pada masa-masa yang akan datang, 2) Guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan hendaknya menyadari arti penting kinerjanya bagi siswa maupun bagi sekolah karena dengan kinerjanya yang baik tersebut tidak hanya dapat membatu siswa mencapai hasil belajar yang optimal tetapi juga akan dapat membatu kelancaran kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan sekolah secara umum.

Actions (login required)

View Item