Ika Wijayanti , 3501404024 (2009) PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2008/2009) - Published Version Download (959kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena dan gejala yang terjadi di SMA Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara. Sikap prososial siswa kelas XI IPS masih rendah. Untuk meningkatkan sikap prososial salah satunya adalah dengan menggunakan media gambar. Namun kebenaran argumen ini perlu dibuktikan melalui kegiatan penelitian agar diperoleh jawaban yang akurat. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: Apakah media gambar dapat memberikan pengaruh sikap prososial bagi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap sikap prososial siswa kelas XI IPS, SMA Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara. Penelitian ini dilakukan dengan mengambil populasi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara yang berjumlah 169 yang terbagi dalam 4 kelas. Sampel penelitian ini berjumlah 42 siswa, tehnik pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Ada dua variabel yang dikaji dalam penelitian ini yaitu media gambar dan sikap prososial siswa XI IPS, SMA Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, test dan skala sikap. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji normalitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh antara media gambar dengan sikap prososial siswa XI IPS, SMA Negeri 1 Bawang, Kabupaten Banjarnegara Dari hasil perhitungan dengan Chi Square diperoleh persentase per indikator sikap prososial yaitu untuk indikator peduli dan menolong χ2 hitung = 35,231; p value = 0,000, χ2 tabel = 7,81. Indikator sikap prososial yaitu untuk indikator berbagi dan menyumbang χ2 hitung = 38,308; p value = 0,000, χ2 tabel = 7,81. Indikator sikap prososial yaitu untuk indikator berbagi dan menyumbang χ2 hitung = 32,000; p value = 0,000, χ2 tabel = 7,81. Indikator sikap prososial yaitu untuk indikator disiplin dan bertindak jujur χ2 hitung = 35,333; p value = 0,000, χ2 tabel = 7,81. Indikator sikap prososial yaitu untuk indikator disiplin dan bertindak jujur Sehingga dapat dikatakan bahwa media gambar memperhatikan hak dan kesejahteraan orang lain χ2 hitung = 35,333; p value = 0,000, χ2 tabel = 7,81. Sehingga dapat meningkatkan sikap prososial siswa XI IPS SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten Banjarnegara. Hal ini terbukti dari hasil uji chi square dengan nilai p value < 0,05 dari masing-masing indikator sikap prososial siswa. Simpulannya adalah siswa yang diberi media gambar memiliki sikap prososial yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang tidak diberikan media gambar.. Jadi media gambar berpengaruh terhadap sikap prososial siswa. viii Para guru diharapkan dapat memanfaatkan media gambar untuk dapat meningkatkan sikap prososial siswa. Namun sebelum diberikan media gambar hendaknya guru dapat memilih media gambar yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Selain itu kepada peneliti yang hendak melakukan penelitian sejenis disarankan meneliti media pembelajaran yang lain untuk membandingkan hasil yang diperoleh antara media gambar dengan media kooperatif yang lain.

Actions (login required)

View Item