Sigit Kristiyanto, 3301404100 (2009) Pengaruh Motivasi, Aktivias Belajar dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF (Pengaruh Motivasi, Aktivias Belajar dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang) - Published Version Download (8MB)

Abstract

Dalam suatu lembaga pendidikan, prestasi belajar merupakan indikator penting untuk mengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Prestasi belajar siswa seringkali dikorelasikan pada faktor-faktor teknis dan fasilitas yang ada disekolah saja. Meskipun faktor-faktor tersebut sudah terpenuhi tapi apabila semangat dan motivasi belajar pada diri siswa itu kurang, maka bukan tidak mungkin hasil belajarpun akan kurang memenuhi standar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah : Bagaimana pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Bagaimana pengaruh aktivitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Bagaimana pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Bagaimana pengaruh motivasi, aktivitas belajar dan mertode pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Ingin mengetahui pengaruh aktivitas belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Ingin mengetahui pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar, aktivitas belajar, dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan jumlah 297 responden. Ada empat variabel yang dikaji dalam penelitian ini yaitu variabel motivasi belajar (X1), variabel aktivitas belajar (X2), variabel metode pembelajaran (X3), dan variabel prestasi belajar (Y). Metode pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi berganda dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS v16 for windows. Hasil penelitian ada pengaruh secara simultan dan parsial antara motivasi, aktivitas belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMP Negeri 13 Semarang. Besarnya pengaruh X1, X2 dan X3 terhadap Y sebesar 73,5%, sedangkan sisanya 26,5% dipengaruhi variabel lain diluar penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memberikan saran agar motivasi lebih ditingkatkan lagi kearah yang tepat, aktivitas belajar siswa juga lebih di intensifkan dan penggunaan metode belajar yang lebih interaktif. Untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambah variabel lain yang lebih luas, agar bisa ditemukan hal-hal yang lebih berpengaruh terhadap prestasi belajar.

Actions (login required)

View Item