Nita Anggraini, 3401410045 (2015) SOSIALISASI NILAI DAN NORMA KEPADA ANAK DALAM PANTI ASUHAN (Studi Kasus Panti Sosial Asuhan Anak Tunas Bangsa Kabupaten Pati). Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Panti Sosial Asuhan Anak Tunas Bangsa merupakan suatu lembaga pengganti keluarga yang memberikan kesejahteraan bagi anak yatim, piatu, yatim piatu, tidak mampu dan terlantar, serta yang mengalami keretakan dalam keluarga, di mana pengasuh dan pekerja sosial adalah orang yang sangat berperan dalam pengasuhan anak. Penanaman nilai dan norma sangat penting bagi anak-anak asuh, karena memandang latar belakang masing-masing anak, mereka butuh penguatan nilai dan norma untuk mendasari perilaku dan sikap mereka agar menjadi lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Proses sosialisasi nilai dan norma kepada anak di Panti Asuhan Tunas Bangsa Kabupaten Pati, (2) Peran pengasuh dan pekerja sosial dalam menanamkan nilai dan norma kepada anak di Panti Asuhan Tunas Bangsa Kabupaten Pati, (3) Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses sosialisasi dalam penanaman nilai dan norma kepada anak di Panti Asuhan Tunas Bangsa Kabupaten Pati. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah pengasuh dan pekerja sosial. Informasi data penelitian diperoleh dari dua informan yaitu informan utama, serta informan pendukung. Informan utama dari penelitian ini adalah tiga orang pengasuh dan dua orang pekerja sosial. Penentuan informan didasarkan pada pengalaman kerja para informan yang cukup lama dan cukup berpengalaman dalam mengasuh anak di panti. Teknik pengumpulan data terdiri dari wawancara, observasi, serta dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif yang bergerak dari reduksi data, pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adala proses sosialisasi nilai dan norma pada anak di PSAA Tunas Bangsa dilakukan berdasarkan tahapan, metode, dan pola. Dalam proses penanaman nilai dan norma pada anak asuh di PSAA Tunas Bangsa, pengasuh mempunyai beberapa peran, yaitu (1) Menentukan standar perilaku yang jelas pada anak, (2) Menegakkan aturan, (3) Memberikan konsekuensi atas pelanggaran peraturan, (4) Memberikan nasihat pada anak, (5) Mengembangkan kemampuan anak untuk mengungkapkan pikiran dan perasaannya, serta (6) Pengasuh selalu melakukan pendampingan terhadap anak.Pekerja sosial yaitu pengasuh yang bersifat profesional. Pekerja sosial bertugas memberikan bimbingan-bimbingan pada anak asuh, yang meliputi : (1) Bimbingan masal, yaitu bimbingan untuk seluruh anak asuh, (2) Bimbingan khusus, yaitu bimbingan dengan cara mengelompokkan anak asuh berdasarkan tingkatan usia (SD, SMP, SMA/SMK), serta (3) Bimbingan individu, yaitu bimbingan yang dilakukan antara pekerja sosial dengan seorang anak asuh yang membutuhkan bimbingan secara personal. Faktor pendukung dalam menanamkan nilai dan norma pada anak di PSAA Tunas Bangsa yaitu (1) Latar belakang anak, (2) Kegiatan yang simultan, (3) Sarana dan prasarana yang baik. Sedangkan faktor penghambat dalam penanaman nilai dan norma yaitu (1) Watak atau karakter masing-masing anak, (2) Pengaruh negatif dari internet. Saran ditujukan kepada pengasuh agar sebaiknya menghindari cara asuh yang permisif pada anak yang masih berusia dini, karena cara tersebut akan menyebabkan anak menjadi manja dan kurang disiplin. Serta saran ditujukan kepada pekerja sosial agar lebih intensif dalam memberikan bimbingan, dalam arti lebih memperbanyak jumlah pertemuan ketika melakukan bimbingan-bimbingan kepada anak, karena dengan bimbingan-bimbingan tersebut perilaku anak akan terbentuk menjadi lebih baik dan sesuai dengan yang diharapkan. Pekerja sosial juga sebaiknya sering menekankan kepada anak asuh untuk selalu percaya diri dan dapat menempatkan diri ketika mereka berada di lingkungan masyarakat.

Actions (login required)

View Item