Heni Agus Wigati , 6101404507 (2009) PENGEMBANGAN PERMAINAN SOFTBALL UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF (PENGEMBANGAN PERMAINAN SOFTBALL UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA) - Published Version Download (2MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah bentuk modifikasi permainan softball yang sesuai sebagai media pembelajaran gerak siswa SMP dan dapat dimainkan dengan fasilitas minimal, serta apakah model modifikasi tersebut efktif untuk membuat siswa bergerak secara efektif? Tujuan dari penelitian pengembangan adalah berusaha menghasilkan suatu model permainan softball sebagai alat bantu guru dalam proses pembelajaran penjasorkes pada siswa SMP yang berupa suatu model permainan softball yang dimodifiksi agar sesuai bagi siswa SMP yang dapat mengembangkan semua aspek (kognitif, afektif dan psikomotor) secara efektif dan efisien serta meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran softball. Responden diambil pada kelas VII SMP Negeri 40 Semarang sebanyak 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah prosentase untuk menganalisis dan penilaian subyek pengembang dalam menilai tingkat kelayakan, kualitas dan keterterimaan produk terhadap produk pengembangan. Hasil penelitian yang telah dilakukan menyatakan bahwa aspek memukul, menangkap, dan melempar sebagian besar dalam kategori baik yaitu sebesar 55,6% untuk memukul, 58,3% untuk menangkap, dan 61,1% untuk teknik melempar. Denyut nadi sebelum dan sesudah bermain berbeda secara nyata dengan taraf signifikansi (p value) sebesar 0,000. Untuk aspek psikomotorik, kogitif, dan afektif sebagian besar dalam kategori sedang. Aspek psikomotorik kategori sedang sebesar 44,4% (16 responden, kategori tinggi sebesar 25,0% (9 responden), dan kategori rendah sebesar 30,6% (11 responden). Aspek Kognitif kategori sedang adalah 80,6% (29 responden), dan kategori rendah adalah 19,4% (7 responden). Sedangkan untuk aspek afektif kategori sedang adalah 77,8% (28 responden), kategori tinggi 13,9% (5 responden), dan kategori rendah 8,3% (3 responden). Berdasarkan dari kesimpulan diatas maka peneliti memberikan saran antara lain sebagai berikut: Produk permainan ini dapat dimanfaatkan untuk media belajar gerak bagi siswa SMP, pemanfaatan produk hendaknya tetap mengacu pada tujuan pengenalan permainan cabang olahraga softball, untuk penelitian lebih lanjut agar dapat lebih mengembangkan peraturan dan teknik bermain.

Actions (login required)

View Item