Septri Rahayu Purwanti, 1301408016 (2013) MENGATASI MASALAH KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 2 KARANGPUCUNG KABUPATEN CILACAP. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (MENGATASI MASALAH KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 2 KARANGPUCUNG KABUPATEN CILACAP) Download (2MB) | Preview

Abstract

Kepercayaan diri seseorang sangat dipengaruhi oleh masa perkembangan yang sedang dilaluinya terutama bagi remaja, kepercayaan diri ini akan mudah berubah. Siswa SMP tergolong usia remaja awal yang berada pada masa puber. Masa puber yaitu suatu tahap dalam perkembangan dimana terjadi kematangan alat-alat seksual dan tercapai kemampuan reproduksi.Remaja yang tadinya sangat yakin pada diri sendiri, sekarang menjadi kurang percaya diri dan takut akan kegagalan. Hal ini terjadi karena daya tahan fisik menurun dan adanya kritik yang datang dari orang tua dan teman-temannya. Berdasarkan wawancara dengan guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 2 Karangpucung diketahui kepercayaan diri siswa kelas VIII masih tergolong rendah terutama siswa kelas VIII F hal ini terlihat saat siswa mengikuti pelajaran yang bersikap pasif, grogi, malu dan takut untuk menjawab pertanyaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengatasi masalah kepercayaan diri siswa melalui layanan konseling kelompok. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling dengan melaksanakan dua siklus. Subyek penelitian ini siswa kelas VIII F sebanyak 8 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala kepercayaan diri dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif yaitu deskriptif persentase dan uji wilcoxon serta kualitatif. Hasil uji wilcoxon menunjukkan Thitung 36 dan Ttabel 4 sehingga thitung ≥ ttabel. Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kepercayaan diri dapat ditingkatkan melalui layanan konseling kelompok. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri sebelum diberikan layanan konseling kelompok rata-rata sebesar 58,51% yang masuk dalam kategori sedang. Kepercayaan diri siswa selama proses diberikan layanan konseling kelompok mengalami peningkatan. Pada siklus 1 kepercayaan diri siswa mengalami peningkatan sebesar 8,77% dari kondisi awal, pada siklus 2 kepercayaan diri siswa mengalami peningkatan sebesar 8,72% dari siklus 1. Kepercayaan diri siswa setelah mendapatkan layanan konseling kelompok menjadi 76,00% yang masuk dalam kategori tinggi dengan peningkatan rata-rata sebesar 17,49% dari kondisi awal. Simpulan dari penelitian ini adalah masalah kepercayaan diri siswa dapat diatasi melalui layanan konseling kelompok. Saran yang diberikan adalah guru bimbingan dan konseling SMP Negeri 2 Karangpucung diharapkan dapat memberikan layanan bimbingan dan konseling terutama layanan konseling kelompok sebagai upaya untuk mengatasi masalah kepercayaan diri siswa

Actions (login required)

View Item