SRI HARIYANI, 6102910177 (2012) UPAYA PENINGKATAN KETRAMPILAN LARI JARAK PENDEK MELALUI MODEL BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GEDONGSARI KECAMATAN JUMO TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2011/2012. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (UPAYA PENINGKATAN KETRAMPILAN LARI JARAK PENDEK MELALUI MODEL BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GEDONGSARI KECAMATAN JUMO TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2011/2012) Download (2MB) | Preview

Abstract

Lari merupakan salah satu materi pendidikan jasmani yang wajib diberikan mulai jenjang SD/MI hingga jenjang SMA/MA. Lari jarak pendek merupakan salah satu macam dari cabang olahraga atletik. Melalui pembelajaran lari jarak pendek diharapkan siswa lebih perhatian, senang dan termotivasi serta lebih tekun terhadap materi yang diberikan. Berdasarkan observasi awal, diketahui bahwa ketrampilan lari jarak pendek di SD Negeri 2 Gedongsari Kabupaten Temanggung masih kurang optimal. Masih banyak siswa yang kurang senang, merasa kesulitan dan berat dalam melakukan gerakan lari jarak pendek, tidak memperhatikan bahkan bermalas malasan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan lari jarak pendek terutama sprint 80m, setelah melakukan model bermain. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, dokumentasi dan angket. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Gedongsari Kecamatan Jumo Kabupaten Temanggung dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa yang terbagi atas 12 siswa putra dan 8 siswa putri. Melalui metode bermain siswa melaksanakan pembelajaran lari jarak pendek. Hal ini sangat penting mengingat banyak siswa yang kurang senang, kurang memperhatikan dalam pembelajaran lari jarak pendek. Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru SD Negeri 2 Gedongsari merencanakan tindakan pembelajaran yang berlangsung selama 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketrampilan siswa terhadap pembelajaran lari jarak pendek siswa kelas V SD Negeri 2 Gedongsari Kabupaten Temanggung mengalami peningkatan. Hasil tindakan siklus I dari aspek psikomotor sebesar 77% dan siklus II meningkat menjadi 91%. Aspek afektif siklus I sebesar 92,4% siklus II menjadi 94,3%. Aspek kognitif siklus I sebesar 63% siklus II meningkat menjadi 67%. Hasil kuisioner siswa siklus I sebesar 86% siklus II meningkat menjadi 88%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran lari jarak pendek dengan model bermain dapat meningkatkan ketrampilan pembelajaran gerak dasar lari, dan dapat meningkatkan antusiasme siswa, semangat siswa, keaktifan siswa dan proses belajar berlangsung menyenangkan sehingga meningkatkan hasil nilai siswa pada siswa kelas V SD Negeri 2 Gedongsari Kecamatan Jumo Kabupaten Temanggung. Bagi guru, perlu adanya inovasi dan kreatifitas dalam penyampaian materi didalam proses pembelajaran. Bagi siswa, setelah mengikuti pembelajaran lari jarak pendek dengan model bermain, diharapkan lebih berminat untuk mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani lain khususnya pada cabang lari

Actions (login required)

View Item