PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA/SERVIS SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA
Ari Purwanto , 5201408079 (2013) PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA/SERVIS SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA. Under Graduates thesis, Unnes.
![[thumbnail of PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA/SERVIS SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA]](http://lib.unnes.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) Preview |
PDF (PENGGUNAAN MODUL SISTEM PENDINGIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MEMELIHARA/SERVIS SISTEM PENDINGIN DAN KOMPONEN-KOMPONENNYA)
Download (3MB) | Preview |
Abstract
Permasalahan yang diungkap dalam skripsi ini adalah tentang Penggunaan Modul Sistem Pendingin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Dasar Memelihara/Servis Sistem Pendingin dan Komponen-komponennya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang memanfaatkan dan tanpa memanfaatkan modul Sistem Pendingin serta efek pemanfaatan modul ini terhadap hasil belajar Kompetensi Memelihara/Servis Sistem Pendingin siswa kelas XI SMK N 10 Semarang. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen jenis control group pre test-post test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKR SMK N 10 Semarang yang terbagi dalam tiga kelas yaitu XI TKR 1, XI TKR 2 dan XI TKR 3. Penelitian yang dilakukan hanya dua kelas yang diambil secara acak dan didapat siswa kelas XI TKR 2 sejumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI TKR 1 sejumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data mendapatkan bahwa penggunaan modul sistem pendingin dapat meningkatkan hasil belajar dibandingkan tanpa menggunakan modul sistem pendingin, dan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan modul pembelajaran sistem pendingin ini dengan peserta didik yang yang tidak menggunakannya atau tanpa modul. Jumlah peserta didik pada kelas eksperimen yang mendapatkan nilai memenuhi KKM sebesar 81,3%. Sedangkan jumlah peserta didik pada kelas kontrol yang mendapatkan nilai memenuhi KKM hanya 40%. Sehingga dapat dikatakan kelas eksperimen lebih unggul 41,3% dibandingkan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan penggunaan modul sistem pendingin terhadap hasil belajar Kompetensi Dasar Memelihara/Servis Sistem Pendingin dan Komponen-komponenya.
| Item Type: | Thesis (Under Graduates) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Modul sistem pendingin, pemeliharaan/servis sistem pendingin |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > TL Motor vehicles. Aeronautics. Astronautics |
| Fakultas: | Fakultas Teknik > Pendidikan Teknik Mesin, S1 |
| Depositing User: | Hapsoro Adi Perpus |
| Date Deposited: | 28 Oct 2013 10:53 |
| Last Modified: | 28 Oct 2013 10:53 |
| URI: | http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/18003 |
Actions (login required)
 |
View Item |