Implementasi Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMPN 2 Secang
Suciyati Martiyatun Ningsih, 4201408064 (2012) Implementasi Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMPN 2 Secang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.
![[thumbnail of Implementasi Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMPN 2 Secang]](http://lib.unnes.ac.id/style/images/fileicons/application_msword.png) |
Microsoft Word (Implementasi Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMPN 2 Secang)
- Published Version
Download (12kB) |
| Item Type: | Thesis (Under Graduates) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | POGIL, guided inquiry, berpikir kritis |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QC Physics |
| Fakultas: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika, S1 |
| Depositing User: | budi Budi santoso perpustakaan |
| Date Deposited: | 19 Nov 2012 08:20 |
| Last Modified: | 19 Nov 2012 08:20 |
| URI: | http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/16326 |
Actions (login required)
 |
View Item |