Farly Setiawan , 5301408079 (2012) Simulasi Prinsip Kerja Alat Pengaman Listrik Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Instalasi Penerangan Dan Tenaga Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Microsoft Word (Simulasi Prinsip Kerja Alat Pengaman Listrik Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Instalasi Penerangan Dan Tenaga Pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang) - Published Version Download (32kB)

Abstract

Perkuliahan yang ada pada Program Studi Pendidikan Teknik Elektro (PTE), khusus untuk mata kuliah Instalasi Penerangan Dan Tenaga, sudah memanfaatkan multimedia komputer pada pembelajarannya. Tetapi multimedia komputer yang ada atau power point belum banyak dibuat terutama untuk simulasi dalam penyampaian materinya. Sehingga mahasiswa tidak dapat mengeksplor pengalaman belajarnya dengan maksimal karena tidak mengerti secara detail dari prinsip kerja Sekering Lebur dan MCB .Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mengetahui apakah simulasi prinsip kerja Alat Pengaman Listrik Sekering Lebur dan MCB ini berpengaruh terhadap pemahaman materi dan prestasi mahasiswa.2. Mengetahui apakah simulasi prinsip kerja Alat Pengaman Listrik Sekering Lebur dan MCB ini dapat dijadikan alat bantu dosen dalam menyampaikan perkuliahan. Selain itu penelitian ini juga bermanfaat Bagi mahasiswa, mempermudah mahasiswa untuk memahami konsep dasar dari prinsip kerja Alat pengaman Listrik Sekering Lebur dan MCB. Bagi Dosen dapat dijadikan alat bantu media pembelajaran pada mata kuliah Instalasi Penerangan dan Tenaga pada pokok bahasan prinsip kerja Alat Pengaman Listrik Sekering Lebur dan MCB. Pengembangan media pembelajaran ini dilaksanakan dengan beberapa tahap yaitu tahap merencanakan atau mendesain, pembuatan media, validasi media dan penelitian media pada dosen dan mahasiswa. Metode yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan dengan skala 5 (skala Likert) terhadap kriteria skala penilaian yang telah ditentukan. Hasil penelitian dari responden mahasiswa mempunyai skor (1496) dan termasuk dalam kriteria “LAYAK”, dan Dosen mempunyai skor (365) termasuk dalam kriteria “LAYAK”. Menurut dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran ini LAYAK untuk digunakan.selain itu Media Pembelajaran ini dapat meningkatkan tingkat pemahaman materi dan prestasi mahasiswa.

Actions (login required)

View Item