Rizky Pambudi, , 2503407002 (2012) Kreativitas Guru Taman Kanak-Kanak Dalam Menciptakan Lagu Untuk Anak Usia Dini Di TK Amongsiwi Kabupaten Batang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Microsoft Word (Kreativitas Guru Taman Kanak-Kanak Dalam Menciptakan Lagu Untuk Anak Usia Dini Di TK Amongsiwi Kabupaten Batang) - Published Version Download (14kB)

Abstract

Mangunhardjana (1986: 11-12) dalam buku ”Mengembangkan Kreativitas” mengemukakan bahwa Kreativitas adalah kegiatan yang mendatangkan hasil yang sifatnya :1. Baru (novel): inovatif, belum ada sebelumnya, segar, menarik, aneh, mengejutkan. 2. Berguna (useful): lebih enak, lebih praktis, mempermudah, memperlancar, mendorong, mengembangkan, mendidik, memecah masalah, mengurangi hambatan, mengatasi kesulitan, mendatangkan hasil lebih baik/banyak. 3. Dapat dimengerti (understandable): hasil yang sama dapat dimengerti dan dapat dibuat di lain waktu. Peristiwa-peristiwa yang terjadi begitu saja, tak dapat dimengerti, tak dapat diramalkan, tak dapat diulangi, mungkin saja baru dan berguna, tetapi lebih merupakan hasil keberuntungan (luck), bukan kreativitas. Berdasarkan masalah pokok yang di kaji dalam penelitian ini adalah ”Kreativitas guru taman kanak-kanak dalam menciptakan lagu untuk anak usia dini di TK Amongsiwi Kabupaten Batang. Sesuai dengan permasalahan di atas, tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui proses penciptaan lagu untuk Anak Usia Dini di TK Amongsiwi Kabupaten Batang dan (2) Untuk mengetahui bentuk karya lagu dari guru-guru TK Amongsiwi Kabupaten Batang. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yang menghasilkan data deskriptif tentang kreativitas guru taman kanak-kanak dalam menciptakan lagu untuk anak usia dini di TK Amongsiwi Kabupaten Batang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis data interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan simpulan/ verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, bahwa kreativitas guru taman kanak-kanak dalam menciptakan lagu untuk anak usia dini di TK Amongsiwi Kabupaten Batang, terletak pada proses penciptaan lagu anak. Tidak seperti umumnya orang-orang mencipta lagu, guru TK Amongsiwi justru mencipta lagu dengan proses sebagai berikut, pertama yaitu menentukan ide/gagasan, kedua membuat syair, ketiga membuat melodi dengan syair, keempat menuliskan notasi lagu, dan yang kelima yaitu publikasi dengan cara dinyanyikan di kelas saat kegiatan belajar mengajar kemudian ditirukan oleh muridnya. Selain itu juga dengan cara mengikuti lomba mencipta lagu. Sedangkan mengenai bentuk lagu anak, karya guru TK Amongsiwi mempunyai 1(satu) bentuk, yaitu bentuk A. Kesimpulannya adalah kreativitas guru TK Amongsiwi dalam menciptakan lagu menempuh lima tahap yaitu : menentukan ide/gagasan, pembuatan syair, membuat melodi, menulis notasi beserta syairnya, dan publikasi/sosialisasi. Berdasarkan penelitian saran yang dapat dikemukakan kepada guru TK dalam berkreativitas mencipta lagu anak yaitu menggunakan syair yang mudah dimengerti oleh anak. Melodi yang dibuat diupayakan tidak lebih dari satu oktaf dan interval/jangkauan nadanya jangan melangkah terlalu jauh supaya mudah dinyanyikan oleh anak khususnya. Guru disarankan menggunakan alat bantu dalam mencipta lagu yaitu alat musik bernada seperti keyboard / piano, gitar, dan lain-lain. Hal tersebut bertujuan supaya menghasilkan melodi yang lebih beragam dan sesuai dengan kriteria lagu anak yang mudah dinyanyikan

Actions (login required)

View Item