HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 LARANGAN KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2009/2010


Rizki Windi Kartika , 3101406525 (2010) HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 LARANGAN KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2009/2010. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

[thumbnail of HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 LARANGAN KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2009/2010] PDF (HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 LARANGAN KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2009/2010) - Published Version
Download (1MB)

Abstract

Media dapat diartikan sebagai alat komunikasi yang digunakan untuk membawa suatu informasi dari sumber ke penerimanya. Media pembelajaran adalah segala bentuk alat komunikasi yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dari sumber ke peserta didik yang bertujuan merangsang mereka untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Keaktifan belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik yang datang dari dalam diri, maupun yang datang dari luar diri. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti di kelas XI program IPS SMA N 1 Larangan, peningkatkan keaktifan siswa dalam belajar dapat melalui upaya yang ciptakan oleh guru. Keaktifan siswa dalam belajar dapat diupayakan oleh guru dengan cara pemanfaatan media pembelajaran untuk menarik dan mempertahankan perhatian peserta didik (siswa) terhadap kegiatan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Adakah hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran sejarah dengan tingkat keaktifan belajar pada siswa kelas XI Program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kab. Brebes Tahun Ajaran 2009/2010. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan dengan tingkat keaktifan belajar pada siswa kelas XI Program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kab. Brebes Tahun Ajaran 2009/2010. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kab. Brebes Tahun Ajaran 2009/2010 yang berjumlah 160 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan Random Sampling, yang dijadikan responden sebanyak 20 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan observasi, untuk mengetahui koefisien korelasi antara pemanfaatan media pembelajaran sejarah dengan tingkat keaktifan belajar pada siswa kelas XI program IPS SMA N 1 Larangan Kabupaten Brebes, data yang diperoleh dalam penelitian ini dihitung dengan rumus product moment. Hasil angket diperoleh sebesar 325 yang didukung dari hasil pengamatan tentang pemanfaatan media pembelajaran oleh guru sejarah serta tingkat keaktifan belajar siswa kelas XI program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kabupaten Brebes. Nilai r angket (ro) sebesar 0,752. Sedangkan r tabel (r1) dengan N= 30, tingkat signifikasi 1% sebesar 0,359 dan pada taraf signifikasi 5 % sebesar 0,422. jadi ro lebih besar dari r tabel (ro>r1) : 0,725>0,359>0,422. berdasarkan hasil tersebut dikatakan bahwa hipotesis kerja yang berbunyi ”ada hubungan antara pemanfaatan media pembelajaran sejarah dengan tingkat keaktifan belajar pada siswa kelas XI program IPS SMA Negeri 1 Larangan Kabupaten Brebes tahun ajaran 2009/2010” diterima.

Item Type: Thesis (Under Graduates)
Uncontrolled Keywords: Pemanfaatan, Media Pembelajaran, Keaktifan
Subjects: D History General and Old World > D History (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Fakultas: Fakultas Ilmu Sosial > Pendidikan Sejarah, S1
Depositing User: Users 98 not found.
Date Deposited: 18 Apr 2011 12:04
Last Modified: 25 Apr 2015 11:28
URI: http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/1604

Actions (login required)

View Item View Item