Desprian Nurizka Pratiwi, 4401406597 (2011) Efektivitas Pemanfaatan Kunci Determinasi dan Fotonovela dengan Investigasi Kelompok pada Pembelajaran Klasifikasi Mahluk Hidup di SMP 1 Karang Pucung. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Microsoft Word (Efektivitas Pemanfaatan Kunci Determinasi dan Fotonovela dengan Investigasi Kelompok pada Pembelajaran Klasifikasi Mahluk Hidup di SMP 1 Karang Pucung) - Published Version Download (34kB)

Abstract

Dari hasil observasi melalui wawancara dengan guru biologi dan siswa di SMP 1 Karang Pucung Januari 2010 diketahui aktivitas siswa rendah. Rata-rata hasil belajar siswa rendah (≤ 65), hanya 50% siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal ≥ 75. Metode pembelajaran yang digunakan guru khususnya pada pembelajaran biologi tidak bervariasi. Guru menjadi sumber dan pemberi informasi utama dalam proses pembelajaran. Permasalahan tersebut diatasi dengan suatu pembelajaran yang melibatkan siswa aktif dalam proses belajar sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan adalah pembelajaran menggunakan kunci determinasi dan fotonovela dengan investigasi kelompok. Pemanfaatan kunci determinasi dan fotonovela dengan investigasi kelompok pada pembelajaran materi klasifikasi mahluk hidup diharapkan materi lebih mudah dipahami oleh siswa dan aktivitas serta hasil belajar siswa meningkat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan kunci determinasi dan fotonovela dengan investigasi kelompok pada pembelajaran klasifikasi mahluk hidup di SMP 1 Karang Pucung. Penelitian ini menggunakan pre experimental design dengan desain one shot case study. Variabel bebas penelitian ini adalah pemanfaaatan kunci determinasi dan fotonovela dengan investigasi kelompok pada pembelajaran materi klasifikasi mahluk hidup, sedangkan variabel terikatnya adalah aktivitas dan hasil belajar siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 89,42% siswa aktif dalam pembelajaran, serta 95,3% siswa telah melampaui KKM SMP 1 Karang Pucung ( ≥ 75% siswa aktif dalam pembelajaran dan ≥ 80% siswa memperoleh nilai ≥ 75). Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran materi klasifikasi mahluk hidup menggunakan kunci determinasi dan fotonovela dengan investigasi kelompok efektif terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII SMP 1 Karang Pucung tahun ajaran 2010/2011.

Actions (login required)

View Item