SRI KARYAWATI, 421906006 (2011) Hubungan Kausal antara Kemampuan Numerik dan Kemampuan Reasoning dengan Penguasaan Konsep Fisika Pokok Bahasan Getaran dan Gelombang pada Siswa Kelas II SMK Ganesha Tama Boyolali. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Microsoft Word (Hubungan Kausal antara Kemampuan Numerik dan Kemampuan Reasoning dengan Penguasaan Konsep Fisika Pokok Bahasan Getaran dan Gelombang pada Siswa Kelas II SMK Ganesha Tama Boyolali) - Published Version Download (55kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari jawaban atas masalah (1) ada atau tidak adanya hubungan kausal antara kemampuan numerik dengan penguasaan konsep fisika, (2) ada atau tidak adanya hubungan kausal antara kemampuan reasoning dan penguasaan konsep fisika, (3) berapa besar pengaruh numerik dan kemampuan reasoning terhadap penguasaan konsep fisika. Penelitian dilakukan dengan metode kausal korelasional, sedangkan analisis statistik yang digunakan adalah analisis jalur (part analysis) dengan pegangan bahwa koefisien jalur < 0,05 dianggap tidak berarti. Hasil penelitian adalah (1) terdapat hubungan kausal yang signifikan antara kemampuan numerik dan penguasaan konsep fisika (dengan koefisien jalur 0,68), (2) terdapat hubungan kausal yang signifikan antara kemampuan reasoning dan penguasaan konsep fisika (dengan koefisien jalur 0,1), (3) besarnya pengaruh kemampuan numerik dan kemampuan reasoning dengan penguasaan konsep fisika sebesar 54%.

Actions (login required)

View Item