Arista.Ikawati, 3201407051 (2011) Hubungan Pengetahuan Lingkungan dengan Perilaku Memelihara Lingkungan di Tempat Tinggal Mahasiswa Prodi Pendidikan Geografi Semester Enam Tahun Akademik 2010/2011. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Hubungan Pengetahuan Lingkungan dengan Perilaku Memelihara Lingkungan di Tempat Tinggal Mahasiswa Prodi Pendidikan Geografi Semester Enam Tahun Akademik 2010/2011.) - Published Version Download (122kB) | Preview

Abstract

Aktivitas mahasiswa yang menghasilkan sampah, misalnya: wadah konsumsi, kertas bekas laporan, perlengkapan kegiatan, dan transportasi yang mengeluarkan asap sisa pembakaran. Mahasiswa Geografi Prodi Pendidikan yang telah mendapatkan ilmu lingkungan (PKLH), sedikit banyak mengetahui bahaya kerusakan lingkungan bagi kehidupan, idealnya juga menerapkan pengetahuan lingkungan dalam bentuk usaha nyata. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui tingkat pengetahuan lingkungan, (2) mengetahui perilaku memelihara lingkungan di tempat tinggal Mahasiswa Prodi Pendidikan Geografi semester 6 Tahun Akademik 2010/2011, serta (3) ada tidaknya hubungan antara tingkat pengetahuan lingkungan dengan perilaku memelihara lingkungan. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester VI Prodi Pendidikan Geografi Tahun Akademik 2010/2011 yang berjumlah 91 orang. Variabel bebas penelitian adalah pengetahuan lingkungan dengan batasan golongan pengetahuan Taksonomi Bloom (1956) yaitu: mengetahui dan memahami. Variabel terikat adalah perilaku memelihara lingkungan yang berlandaskan Teori Perilaku Prososial, meliputi: menolong, berbagi dan menyumbang, memperhatikan hak, serta perilaku peduli lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah angket dan pengamatan yang dilengkapi wawancara. Peneliti menyusun instrumen dengan panduan dosen pembimbing. Instrumen penelitian berupa angket pengetahuan kognitif lingkungan dan lembar panduan observasi perilaku memelihara lingkungan. Sampel untuk pengujian instrumen penelitian adalah mahasiswa semester VIII Tahun Akademik 2010/2011 sebanyak 15 orang. Uji validitas isi angket menggunakan teknik pembandingan instrumen dengan materi kuliah PKLH. Validitas butir angket menggunakan teknik analisis butir korelasi Product Moment, dan validitas lembar pengamatan berdasarkan pendapat ahli atau dosen pembimbing. Reliabilitas angket menggunakan rumus K-R 20, dan reliabilitas lembar observasi menggunakan rumus H.J. Fernandez. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif presentase dan korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 67 mahasiswa atau 73,6% dari populasi mempunyai pengetahuan lingkungan yang baik. Perilaku memelihara lingkungan mahasiswa ada dalam ketegori baik karena meliputi 66 mahasiswa atau berkisar pada angka 72,5%. Analisis korelasi Product Moment pada taraf kesalahan 1% dan N = 90, maka r tabel = 0,270. Ternyata rhitung (0,278) > rtabel (0,270). Jadi, ada hubungan positif antara kedua variabel. Hipotesis yang menyatakan hubungan erat antara pengetahuan lingkungan dan perilaku memelihara lingkungan dapat diterima. Meningkatkan pengetahuan lingkungan dan pemahamannya dapat mempengaruhi perilaku memelihara lingkungan yang baik. Saran yang diajukan peneliti agar mahasiswa meningkatkan pengetahuan serta pemahaman materi lingkungan, teori maupun aplikasi/praktik. Topik lingkungan fisik dan biotik hendaknya lebih dikuasai. Mahasiswa agar berperilaku lebih memelihara lingkungan, dengan hal yang sederhana misalnya membuang sampah pada tempatnya, mengurangi pemakaian plastik, dan banyak hal lain yang tidak memerlukan biaya namun bermanfaat melestarikan lingkungan. Serta meningkatkan penghayatan ilmu lingkungan melalui tugas pengayaan PKLH, yaitu berupa makalah, misalnya: pengelolaan limbah dan sampah di negara maju, pemanfaatan limbah di peternakan maju di Indonesia, dan lainnya.

Actions (login required)

View Item