Gerlin Estiningsih, 2102408109 (2012) Kesalahan Kalimat pada Karangan Siswa Kelas VII SMP N 2 Ungaran Tahun Ajaran 2010/2011. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Microsoft Word (Kesalahan Kalimat pada Karangan Siswa Kelas VII SMP N 2 Ungaran Tahun Ajaran 2010/2011 ) - Published Version Download (26kB)

Abstract

Estiningsih, Gerlin. 2012. Kesalahan Kalimat pada Karangan Siswa Kelas VII SMP N 2 Ungaran Tahun Ajaran 2010/2011 .Skripsi. Pendidikan Bahasa Jawa. Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Dra. Esti Sudi Utami B.A.,M.Pd, Pembimbing II: Dra. Endang Kurniati, M. Pd. Kata kunci: kesalahan kalimat, karangan siswa Pembelajaran bahasa di sekolah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi baik secara lisan maupun tertulis. Pembelajaran bahasa di sekolah ditekankan pada empat aspek kebahasaan yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Penguasaan bahasa yang baik diharap dapat membuat siswa mampu menyampaikan dan menanggapi sebuah gagasan dengan baik dan benar pula. Namun, kesalahan tidak bisa dihindari oleh siswa dalam sebuah pembelajaran bahasa. Kesalahan berbahasa ini juga terjadi pada siswa kelas VII SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Melalui kompetensi dasar menulis karangan diharapkan siswa dapat menuangkan ide-ide kreatifnya melalui tulisan. Namun, pekerjaan siswa belum menunjukkan hasil yang maksimal karena masih terdapat kesalahan dalam karangan. Penelitian ini difokuskan pada bentuk-bentuk kesalahan kalimat siswa kelas VII SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Masalah penelitian ini adalah bentuk-bentuk kesalahan kalimat bahasa Jawa pada karangan siswa kelas VII SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan kalimat bahasa Jawa pada karangan siswa kelas VII SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ada dua, yaitu pendekatan secara teoretis dan pendekatan secara metodologis. Pendekatan teoretis penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kesalahan berbahasa. Pendekatan metodologis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian ini adalah kalimat atau penggalan wacana yang diduga mengandung kesalahan dalam karangan siswa kelas VII SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Sumber data adalah karangan siswa kelas VII SMPN 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan, metode padan yang digunakan adalah metode padan ortografis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kesalahan yang ada pada karangan siswa kelas VII SMP N 2 Ungaran tahun ajaran 2010/2011 meliputi (1) pelesapan unsur wajib dalam kalimat, (2) subjek berkata depan, (3) objek berkata depan, (4) penghubung kalimat majemuk, (5) kalimat majemuk yang rancu, (6) penghilangan kata depan, (7) pemakaian kata yang mubazir, (8) pengaruh struktur bahasa Indonesia, (9) subjek yang tidak jelas, (10) pemakaian kata keterangan yang tidak tepat, (11) pemakaian kata depan yang tidak tepat, dan (12) objek yang tidak jelas. Saran yang dapat disampaikan berkaitan dengan penelitian ini diharapkan guru bahasa Jawa lebih memperhatikan kemampuan menulis siswa. Guru diharap dapat mengajar siswa menulis kalimat dengan baik dan benar.

Actions (login required)

View Item